Lukio-opinnot
Lukemattomien mahdollisuuksien lukio
Lukio on yleissivistävä toisen asteen koulutus, joka rakentuu perusasteen oppimäärälle. Lukio-opinnot ovat vuosiluokkiin sitomattomia, ja siksi puhutaan luokattomasta lukiosta. Opinnot on mitoitettu kolmevuotisiksi, mutta ne on mahdollista suorittaa 2–4 vuodessa. Opintojen päätteeksi suoritetaan valtakunnallinen ylioppilastutkinto.
Lukiokoulutusta järjestetään lukioissa, aikuislukioissa ja muissa oppilaitoksissa, jotka ovat saaneet lukiokoulutuksen järjestämisluvan. Tampereen kaupunki tarjoaa lukiokoulutusta noin 3 500:lle päivälukion ja noin 550:lle tutkintotavoitteiselle aikuislukion opiskelijalle. Kaupungin ylläpitämiä nuorille tarkoitettuja lukioita on kuusi, aikuislukioita yksi, ja muiden koulutuksenjärjestäjien ylläpitämiä lukioita viisi.
Lukio-opetus painottuu lukuaineisiin, koska opintojen tavoitteena on laaja yleissivistys ja jatko-opintokelpoisuus korkeakouluissa. Luokissa tapahtuvan opiskelun lisäksi tehdään yhteistyötä muiden oppilaitosten, järjestöjen ja työelämän kanssa.
Lukiot tarjoavat opiskelijoille
- laajan yleissivistyksen
- hyödyllisiä kieliopintoja
- vahvat matemaattiset taidot
- monipuoliset reaaliaineopinnot
- mahdollisuuden kehittyä taito- ja taideaineissa
- hyvät valmiudet jatko-opintoihin
- eriomaiset opiskelutaidot yliopistoihin ja korkeakouluihin
Nuorten lukiokoulutus (päivälukiot)
Päivälukion opinnot ovat päätoimisia, ja ne on tarkoitettu 16 – 19 -vuotiaille nuorille. Lukuvuosi jakautuu noin seitsemän viikon mittaisiin periodeihin, joissa suoritetaan kerralla useampien eri oppiaineiden opintojaksoja. Pakollisten ja valinnaisten opintojaksojen määrä vaihtelee oppiaineittain. Lukion oppimäärä on vähintään 150 opintopistettä. Yhdestä opintojaksosta saa pääsääntöisesti 1 – 3 opintopistettä.
Lukiot voivat tarkentaa valtakunnallista ja seudullista opetussuunnitelmaa tarjoamalla koulukohtaisia opintojaksoja eri oppiaineissa. Osalle opetussuunnitelmallisista painotuksista Opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM) on myöntänyt valtakunnallisen erityistehtävän. OKM:n myöntämän erityistehtävän sisältöjä opiskelevalla on oikeus poiketa valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteista.
Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) myöntämät valtakunnalliset erityistehtävät:
- Pyynikin lukio, musiikki ja musiikkiteatteri
- Sammon keskuslukio, urheilu
- Tammerkosken lukio, kuvataide ja design
- Tampereen lyseon lukio, IB-linja
- Tampereen klassillinen lukio, luonnontiede
- Tampereen yhteiskoulun lukio, ilmaisutaito
Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) myöntämä opetussuunnitelmallinen painotus:
- Pyynikin lukio, englanninkielinen linja ESP
Koulutuksenjärjestäjän opetussuunnitelmalliset painotukset:
- Kalevan lukio, musiikki
- Pyynikin lukio, suomen- ja englanninkielinen linja BSP
- Sammon keskuslukio, viestintä
- Tampereen lyseon lukio, yhteiskuntatiedelinja
- Tampereen teknillinen lukio, matematiikka ja tekniikka
- Tampereen Steinerkoulun lukio, Steiner-pedagogiikka
- Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio, talous- ja elinkeinoelämä, sirkustaide
- Svenska samskolan i Tammerfors
Aikuislukio
Tampereen aikuislukiossa lukion voi suorittaa ilta- tai etäopintoina.
Opetussuunnitelma ja lukujärjestys mahdollistavat opiskelijan itsenäisen opintojen suunnittelun. Lukion suorittaminen kestää yleensä kahdesta neljään vuotta, riippuen entisistä opinnoista.
Lukion suorittamisen lisäksi aikuislukiossa voi kirjoittaa ylioppilaaksi myös ammattitutkinnon pohjalta sekä suorittaa yksittäisten lukioaineiden oppimääriä ja kursseja.
Ylioppilastutkinto ammatillisessa koulutuksessa
Ylioppilastutkintoon valmentava koulutus ja ammattikoulutus voidaan yhdistää: opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa kolmen opiskeluvuoden aikana ammatillinen perustutkinto ja ylioppilastutkinto. Opinnot voi täydentää koko lukion oppimääräksi ammatillisten opintojen jälkeen Tampereen aikuislukiossa.
Kaksoistutkintoon johtavia opintoja järjestetään myös Tampereen seudun ammattiopiston ympäristökuntien toimipisteissä yhteistyössä paikallisten lukioiden kanssa.
Tämän sivun löydät myös osoitteella tampere.fi/lukioopinnot